课程是建立在与发展相适应的原则和实践的基础上，以提供身体素质, 情感, 社会, 语言, 读写能力, 并通过综合方法促进所有儿童的认知发展. 游戏是孩子们学习和发展的主要工具, 因此, 儿童发展实验室项目的基石.
儿童发展实验室在课堂组织中采用中心方法. 孩子们可以决定他们每天想去哪个中心. 我们的中心包括写作, 艺术, 数学, 科学, 块, 谜题和游戏, 表演游戏, 图书馆, 听力中心, 和音乐. 孩子们在课堂上使用的阅读和写作材料可以在中心找到. 教师和我们的幼儿教育学生与中心的个别儿童和小组一起指导和支持学习, 探索, 和发现. 全班活动, 比如早上或下午的会议开始上课和循环时间, 都包括在每日计划中吗.
课程的内容是根据孩子们的兴趣和需要选择主题. 主题, 课程单元, 并计划特别活动，关注广泛的发展兴趣和能力. 课程以反映家庭价值观的方式实施, 经历, 语言, 并从社区的角度增强每个孩子对不同种族的人的理解和欣赏, 文化, 社会经济背景. 儿童发展实验室也遵循马萨诸塞州学龄前经验指南, 马萨诸塞州课程框架, 以及全国幼儿教育协会制定课程的指导方针, 主题, 和活动.
